Episodio 200
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PARTE 1 · TRANSCRIPCIÓN
Transcripción
Escucha primero para captar la idea general. Después lee el texto y vuelve a escuchar.
Voy a hacer la segunda parte de “palabras favoritas de mis estudiantes, es decir, voy a comentar palabras que mis estudiantes encuentran interesantes o simplemente son sus preferidas.
A continuación, un pequeño Punto de Vista donde conoceremos a Armando, el mejor espantapájaros del mundo.
Bueno, ya estamos en septiembre y estamos acabando el verano. Espero que hayas podido descansar y cargar pilas. Yo he aprovechado para ir a la playa y tomar un poco el sol. Me gusta ir a primera hora de la mañana porque así no hace tanto calor y puedes encontrar bastante sitio en la arena.
Durante el agosto he publicado algunos episodios relacionados con el jamón, cerveza y vino. Aunque no lo creas, ¡no tiene demasiada relación con cómo he pasado las vacaciones! No obstante, sí que me gusta mucho el jamón y de vez en cuando como un poco. El problema es que el jamón bueno es muy caro. Unos cien gramos pueden costar entre 10 y 15 dólares.
Si recuerdas, en el episodio 200 comenté algunas de las palabras favoritas de mis alumnos. ¡Hice una pregunta al grupo de Facebook y acabé recibiendo unas cien respuestas! Estas son las que vimos:
Maravilloso
Palabras que empiezan con eñe como, por ejemplo: ñoño.
Muchedumbre
Murciélago, que tiene todas las vocales.
Cariño
Lentejuelas
Alegría
Frijoles
Ayuntamiento
Ensimismado
Gracias
Indudablemente
Sacacorchos
Jamón y churros con chocolate
Enchufe.
Primavera
Cansado y casado
“Palante”
Te sugiero volver a escuchar este episodio porque estas expresiones son bastante interesantes-
Vale, pues estas son las nuevas:
Katrine nos dice: “Espantapájaros”
En inglés “scarecrow”. Se compone de dos partes. Espantar, que quiere decir atemorizar o infundir miedo y pájaro, que lógicamente es “bird” en inglés. En español tenemos bastantes palabras que se forman a partir de otras. Quizás haga algún episodio sobre ello. Vamos a ver un ejemplo:
En el campo se pueden ver varios espantapájaros. Los utilizan para ahuyentar los pájaros de los sembrados.
A Constantine le gusta la palabra “dulce”.
A mí también. Bueno, no la palabra, sino lo que es dulce. ¡Aunque tengo que vigilar para no engordar! Dulce, que es sweet en inglés, es el sabor que puedes encontrar en algunos alimentos.
Lo contrario de dulce es…no dulce. No, no, es broma. Lo contrario de dulce es salado. Una típica conversación podría ser:
¿Qué te gustaría para desayunar, algo dulce o salado?
Mmmmm…Primero salado y luego dulce.
Eli sugiere la palabra “tampoco”.
Se utiliza para negar algo después de negar primero otra cosa. Por ejemplo:
¿Te gusta trabajar?
No.
¿Estudiar?
Tampoco.
Pero… ¿Qué te gusta hacer?
Comer…dulce o salado. Me da igual.
Eli asegura que le encanta la palabra “salchichón”.
Un salchichón es una especie de salchicha con especias. Es típico de España. Este tipo de comida se llama embutido. Puedes hacer bocadillos de salchichón, por ejemplo. La verdad es que está bastante bueno.
Liliya dice que “descansar” es su palabra favorita.
Esta palabra es curiosa porque sugiere que para descansar (to rest en inglés), primero tienes que cansarte. No hay descanso sin cansancio, podríamos decir. De hecho “Des…cansar” indica estás haciendo lo contrario que “cansar”. En el episodio 200 comenté las palabras “cansado” y “casado”.
Oxana sugiere “Guapa”.
Una persona guapa es alguien que tiene buena apariencia. Es decir, buen físico. También se puede usar para, por ejemplo, como vistes. Por ejemplo:
Isabel es realmente guapa. Tiene muchos chicos que la admiran.
Jaime hoy viste con traje y está muy guapo.
Si te fijas, “estar guapo” es más para situaciones temporales. En el caso de Jaime, está guapo porque viste con traje. Quizás mañana ya no esté guapo.
Yo siempre estoy guapo, por cierto. Me vista como me vista. Muy guapo 😀 Tak dice que su palabra favorita es “Tiquismiquis”.
¡Ah! Esta expresión me encanta. ¡Gracias Tak por recordármela! Una persona tiquismiquis es alguien muy escrupuloso. En inglés sería fusspot. Por ejemplo:
Era muy tiquismiquis con la comida. Era muy difícil encontrar un restaurante que le gustara.
Puedes usar la expresión no solo para la comida, sino para otras cosas como la ropa, los amigos, música, etc. A nadie le gusta tener a un tiquismiquis como amigo.
Al principio del podcast he utilizado la palabra “sibarita”. Esto quiere decir que alguien es refinado y es aficionado al lujo y los placeres caros y exclusivos. Es un concepto diferente al del tiquismiquis.
Nicole nos sugiere “nube”.
Mmmmm. Sí, es una palabra que suena bien. Una nube en inglés es cloud. Esto me evoca imágenes de nubes en el cielo, aunque recuerda que hoy en día tenemos otro tipo de nubes. Me refiero a Internet. Podemos copiar ficheros en la nube de Dropbox, iCloud, etc. Son nubes menos románticas, pero más útiles.
Vicki nos trae la palabra “desafortunadamente”
Dice que le gusta mucho como suena. Lo contrario sería “afortunadamente”. Esta palabra viene de “fortuna” que, entre otras cosas, indica una situación o hecho favorable. También podemos decir “por fortuna”.
Venga, vamos a la última.
Rolph, un amigo mío que habla muy bien español me sugiere la palabra “templanza”.
En esencia significa moderación o continencia. Así, puedes decir cosas como:
Tengo un apetito controlado por la templanza.
La verdad es que no se usa mucho, pero bueno, suena bien, ¿no?
PARTE 2 · GRAMÁTICA EN CONTEXTO
Punto de vista
Escucha la misma historia desde perspectivas o tiempos diferentes. Fíjate en cómo cambian los verbos, los pronombres y las expresiones.
Perfecto. Ahora vamos a pasar a hacer un pequeño punto de vista. Así podrás practicar la gramática de forma intuitiva y sin memorizar nada.
Te voy a contar una misma historia dos veces, pero cambiando alguna cosa gramatical en la segunda vez. De esta manera, podrás observar cómo cambia un cierto aspecto gramatical. Es una técnica que utilizo de forma intensiva en mis cursos. Solo tienes que escuchar y disfrutar 🙂
Hoy voy a utilizar las palabras comentadas anteriormente. ¿De acuerdo?
01 · VERSIÓN
Vale, primero en pasado, tercera persona:
Armando era un espantapájaros que trabajaba en un sembrado. No era ni guapo ni feo. Para él hubiera sido una ventaja ser feo, porque así hubiera ahuyentado a los pájaros mejor.
Todas las mañanas se comía con deleite un bocadillo de salchichón. Aunque le encantaba, tenía la templanza de comer una porción media. Además, no era muy tiquismiquis y cualquier marca de salchichón le parecía buena.
Tampoco le gustaban las cosas dulces ya que decía que engordaban. Intentaba mantener la línea.
Para Armando ese era un trabajo perfecto, ya que no tenía que hacer nada. Solo estar allí y relajarse. No se cansaba nunca.
Desafortunadamente, a veces se aburría. Para matar el aburrimiento, miraba al cielo e intentaba identificar objetos con la forma de las nubes.
Pero lo que más hacía Armando era cantar. Cantaba la mayoría del tiempo. Eso lo hacía el mejor espantapájaros del mundo. ¿Por qué? Porque cantaba tan mal, que todos los pájaros huían al oír tan horripilante ruido que salía de la boca de Armando.
Ahora cambiamos el punto gramatical. Vamos a verlo desde el punto de vista de alguien que está hablando con Armando.
Armando, tú eras un espantapájaros que trabajabas en un sembrado. No eras ni guapo ni feo. Para ti hubiera sido una ventaja ser feo, porque así hubieras ahuyentado a los pájaros mejor.
Todas las mañanas te comías con deleite un bocadillo de salchichón. Aunque te encantaba, tenías la templanza de comer una porción media. Además, no eras muy tiquismiquis y cualquier marca de salchichón te parecía buena.
Tampoco te gustaban las cosas dulces ya que decías que engordaban. Intentabas mantener la línea.
Para ti ese era un trabajo perfecto, ya que no tenías que hacer nada. Solo estar allí y relajarte. No te cansabas nunca.
Desafortunadamente, a veces te aburrías. Para matar el aburrimiento, mirabas al cielo e intentabas identificar objetos con la forma de las nubes.
Pero lo que más hacías era cantar. Cantabas la mayoría del tiempo. Eso te hacía el mejor espantapájaros del mundo. ¿Por qué? Porque cantabas tan mal, que todos los pájaros huían al oír tan horripilante ruido que salía de tu boca.
Bueno, este es el final de este pequeño ejercicio de punto de vista.
A veces recibo correos preguntado cuál es la diferencia entre el podcast y mis cursos. En el podcast puedes aprender vocabulario porque hablo de muchos temas diferentes y probar un poco qué técnicas que utilizo. Mis cursos contienen horas y horas de preguntas y respuestas y puntos de vista para practicar de forma muy intensa y efectiva el habla. Así, podrás desarrollar la fluidez muy rápidamente.
Puedes encontrar mis cursos en:
sección productos
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Los cursos tienen audio y texto en dos columnas: En español y en inglés. Así no tienes que mirar ningún diccionario.
Perfecto. ¡Este es el final de este episodio! Así que…¡No seas tiquismiquis y aprende español conmigo!
PARTE 3 · REPASO
Vocabulario esencial
Repasa palabras y expresiones importantes del episodio. Lee la explicación y observa cómo se usan en contexto.
01espantapájaros
Palabra importante utilizada en el episodio dentro de su contexto natural.
Ejemplo: A continuación, un pequeño Punto de Vista donde conoceremos a Armando, el mejor espantapájaros del mundo.
02salchichón
Palabra importante utilizada en el episodio dentro de su contexto natural.
Ejemplo: Eli asegura que le encanta la palabra “salchichón”.
03descansar
Palabra importante utilizada en el episodio dentro de su contexto natural.
Ejemplo: Espero que hayas podido descansar y cargar pilas.
04guapa
Palabra importante utilizada en el episodio dentro de su contexto natural.
Ejemplo: Oxana sugiere “Guapa”.
05tiquismiquis
Al principio del podcast he utilizado la palabra “sibarita”.
Ejemplo: Muy guapo 😀 Tak dice que su palabra favorita es “Tiquismiquis”.
06sibarita
Al principio del podcast he utilizado la palabra “”.
Ejemplo: Al principio del podcast he utilizado la palabra “sibarita”.
07desafortunadamente
Palabra importante utilizada en el episodio dentro de su contexto natural.
Ejemplo: Vicki nos trae la palabra “desafortunadamente”
08templanza
Palabra importante utilizada en el episodio dentro de su contexto natural.
Ejemplo: Rolph, un amigo mío que habla muy bien español me sugiere la palabra “templanza”.


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