Episodio 305
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PARTE 1 · TRANSCRIPCIÓN
Transcripción
Escucha primero para captar la idea general. Después lee el texto y vuelve a escuchar.
En este episodio:
- En la primera parte, hablamos de Los Reyes Magos de Oriente 2023.
- En la segunda parte, practicamos la gramática en contexto con un punto de vista.
¿Te has portado bien este año?
Ehhhh… Sí, sí, claro. Muy bien.
¡Hola! Soy Óscar. Gracias por acompañarme en un nuevo episodio del pódcast.
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En el episodio de hoy:
Hablaremos de unos reyes muy especiales.
A continuación, conoceremos a Julián y Damián y su historia con el carbón.
De acuerdo, empecemos.
Hoy me gustaría hablar de una tradición muy bonita que ocurre al final de las fiestas navideñas. Se trata de los Reyes Magos.
La idea se inspira en los magos que vinieron de oriente a Jerusalén a buscar a Jesús recién nacido.
En la tradición popular hay tres Reyes Magos: Melchor, Gaspar y Baltasar. Estos reyes traen regalos en la noche del cinco al seis de enero a los niños que se han portado bien durante el año. Es un acontecimiento muy esperado por los niños.
La Carta
Todo empieza con una carta. Los niños deben escribir la Carta a los Reyes donde elaboran una lista de los regalos que desean. Como es de esperar, muchos niños escriben una larga carta con la esperanza de recibir un montón de regalos. Como dice el dicho: “por pedir, que no quede”, que significa que, como pedir no cuesta nada, no hay nada de malo en pedir.
Un ejemplo de carta sería:
Queridos Reyes Magos
Me llamo Jaimito y tengo siete años. Vivo en Madrid, España. Este año he sido muy, muy, muy bueno. Me gustarían estos regalos: Una PlayStation, un móvil, un tren, una pelota de fútbol, un patinete eléctrico, …
Bueno, ya ves la idea… Como decía… Por pedir que no quede. Esta carta se entrega en lugares designados y así los Reyes saben qué piden los niños.
La Cabalgata
Una vez entregadas las cartas, el día 5 de enero se celebra la Cabalgata. Se recorren las calles con carrozas, caballos, etc. En estas carrozas hay diferentes ayudantes de los Reyes, los pajes, que reparten caramelos. Muchas veces tiran los caramelos directamente desde las carrozas y los niños corren a recogerlos con bolsas. También suena música típica navideña. Es todo un espectáculo. De niño recuerdo lo emocionante que era esperar con mis padres a que pasaran las diferentes carrozas.
Todos los pueblos y ciudades celebran estas cabalgatas. Yo de pequeño siempre me preguntaba cómo podían los reyes estar en tantos sitios a la vez.
La Cabalgata de Reyes es muy típica en España, pero también se celebra en otros países. Por ejemplo, en la ciudad de Guaira, en Venezuela, desde 1959. En México, desde 1975. En Andorra, y, esto no lo sabía, en Polonia desde 2008. Creo que alguien de ese país visitó España en enero, vio una cabalgata y decidió adoptar la idea en su país.
La Noche de Reyes
Una vez terminada la Cabalgata, las familias vuelven a casa. Después de la cena, ¡los niños tienen que ir a la cama pronto! Durante la noche, Melchor, Gaspar y Baltasar entran en casa para dejar los regalos.
A veces se pone agua y pan fuera para que los camellos recobren sus fuerzas. ¡Tienen que visitar muchas casas en una sola noche!
Por la mañana, a primera hora, los niños se despiertan y van rápidamente a buscar los regalos que les han dejado los Reyes. Es un momento de suma emoción que recordaran durante muchos días.
La tradición dice que si los niños no han sido buenos, los Reyes traen carbón. Aunque no he conocido ningún caso, el simple pensamiento de que en vez de regalos te den carbón, quizás ayude a los niños a comportarse un poco mejor, no sé. Aunque ahora que lo pienso… Si hace mucho frío, el carbón puede ser útil 🙂
Esta bella tradición compite en cierta manera con los regalos de Navidad de Santa Claus. Las dos tradiciones coexisten, aunque Santa Claus ha ganado mucha fuerza en los últimos años.
¡Muy bien! Espero haberte animado para que seas más bueno este 2023. Seguro que no quieres que los reyes te traigan carbón 🙂
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PARTE 2 · GRAMÁTICA EN CONTEXTO
Punto de vista
Escucha la misma historia desde perspectivas o tiempos diferentes. Fíjate en cómo cambian los verbos, los pronombres y las expresiones.
Ahora vamos a practicar con un punto de vista. Te explicaré una misma historia dos veces. La segunda vez cambiaré de singular a plural. Céntrate en los cambios producidos.
Vale, empezamos:
Julián era un niño ciertamente travieso, ya que siempre se portaba mal. Él desobedecía continuamente a sus padres. Como consecuencia, el Día de Reyes recibió 10 kilos de carbón.
Julián se enfadó porque en realidad quería regalos, así que no cambió de actitud y se volvió aún más travieso. El siguiente año recibió 100 kilos de carbón.
Julián era un rebelde sin causa, y cada año acumulaba más y más carbón. Toneladas y toneladas.
Cuando llegó a la mayoría de edad, Julián no sabía qué hacer con tanto carbón, así que empezó a venderlo a la gente de la ciudad que lo necesitaba. La gente cambió la leña por el carbón para calentarse.
Cada vez había más demanda, así que Julián importaba el carbón de varios lugares del mundo y lo vendía a la gente. Acabó creando un imperio internacional del carbón y controlaba prácticamente todas las minas y la distribución.
Un día nuestro protagonista recibió una carta de… ¡Los Reyes Magos! En la carta, los Reyes le suplicaban si les podía vender un poco de carbón. Se estaban quedando sin existencias y lo necesitaban para el próximo Día de Reyes.
Ahora cambiamos el punto de vista gramatical. Vamos a añadir a Damián, el hermano de Julián.
Julián y Damián eran unos niños ciertamente traviesos, ya que siempre se portaban mal. Ellos desobedecían continuamente a sus padres. Como consecuencia, el Día de Reyes recibieron 10 kilos de carbón cada uno.
Julián y Damián se enfadaron porque en realidad querían regalos, así que no cambiaron de actitud y se volvieron aún más traviesos. El siguiente año ambos recibieron 100 kilos de carbón.
Julián y Damián eran unos rebeldes sin causa, y cada año acumulaban más y más carbón. Toneladas y toneladas.
Cuando llegaron a la mayoría de edad, Julián y Damián no sabían qué hacer con tanto carbón, así que empezaron a venderlo a la gente de la ciudad que lo necesitaba. La gente cambió la leña por el carbón para calentarse.
Cada vez había más demanda, así que Julián y Damián importaban el carbón de varios lugares del mundo y lo vendían a la gente. Acabaron creando un imperio internacional del carbón y controlaban prácticamente todas las minas y la distribución.
Un día nuestros protagonistas recibieron una carta de… ¡Los Reyes Magos! En la carta, los Reyes les suplicaban si les podían vender un poco de carbón. Se estaban quedando sin existencias y lo necesitaban para el próximo Día de Reyes.
Bueno, este es el final de este punto de vista. Julián y Damián son unos verdaderos emprendedores.
Muy bien. Hasta la semana que viene, y si te han traído carbón, aprovecha para calentarte un poco 🙂
PARTE 3 · REPASO
Vocabulario esencial
Repasa palabras y expresiones importantes del episodio. Lee la explicación y observa cómo se usan en contexto.
01Reyes Magos
Expresión importante utilizada en el episodio con un significado específico dentro de su contexto.
Ejemplo: Se trata de los Reyes Magos.
02acontecimiento
Palabra importante utilizada en el episodio con un significado específico dentro de su contexto.
Ejemplo: Es un acontecimiento muy esperado por los niños.
03por pedir, que no quede
Expresión importante utilizada en el episodio con un significado específico dentro de su contexto.
Ejemplo: Como dice el dicho: “por pedir, que no quede”, que significa que, como pedir no cuesta nada, no hay nada de malo en pedir.
04Carta a los Reyes
Expresión importante utilizada en el episodio con un significado específico dentro de su contexto.
Ejemplo: Los niños deben escribir la Carta a los Reyes donde elaboran una lista de los regalos que desean.
05Cabalgata
Palabra importante utilizada en el episodio con un significado específico dentro de su contexto.
Ejemplo: La Cabalgata
06carrozas
Palabra importante utilizada en el episodio con un significado específico dentro de su contexto.
Ejemplo: Se recorren las calles con carrozas, caballos, etc.
07pajes
Palabra importante utilizada en el episodio con un significado específico dentro de su contexto.
Ejemplo: En estas carrozas hay diferentes ayudantes de los Reyes, los pajes, que reparten caramelos.
08carbón
Palabra importante utilizada en el episodio con un significado específico dentro de su contexto.
Ejemplo: A continuación, conoceremos a Julián y Damián y su historia con el carbón.
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