Episodio 347
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Orden recomendado: escucha una vez, lee mientras escuchas y vuelve a escuchar sin el texto.
PARTE 1 · TRANSCRIPCIÓN
Transcripción
Escucha primero para captar la idea general. Después lee el texto y vuelve a escuchar.
En este episodio:
- En la primera parte, hablamos de Letreros inesperadamente ingeniosos 3.
- En la segunda parte, practicamos la gramática en contexto con un punto de vista.
En este episodio:
Continuamos con una tercera parte descubriendo letreros reales muy curiosos e ingeniosos.
Además, podrás practicar con un punto de vista cómo expresar hipótesis.
Muy bien. Vamos a continuar con más carteles ingeniosos. Yo pienso que algunos son realmente curiosos.
Venga, el primero de hoy:
Si recuerdas, hablé acerca de las fotocopias en un episodio anterior. En este caso, el propietario del establecimiento está comunicando algo importante: no hace fotocopias y no sabe dónde las hacen. Creo que mucha gente le pregunta dónde hacen fotocopias, y supongo que el propietario está cansado de tantas preguntas.
Vale, ahora imagina este letrero en cierta área de una ciudad o población:
Ciertamente, uno tiene que conducir en áreas residenciales con mucha precaución, ya que puede haber niños jugando. El letrero creo que es bastante acertado. Cuando dice “no sobra ningún niño”, tiene un toque de humor indicando que todos los niños son importantes.
Vale, volvemos a comentar sobre un letrero de un restaurante.
¡Jaja! Muy bueno. Es totalmente cierto. Si pesas 200 kilos, difícilmente te secuestrarán. Si pesas muy poco, seguro que tienes más posibilidades. Así que, es una gran razón para comer tarta, y repetir si hace falta.
Vale, ahora, en vez de un restaurante, un bar:
Te explico qué quiere decir. A veces, si alguien conoce bien el dueño de un bar, es posible que le pida que le fíe. Es decir, le pide que le sirva comida o bebida, pero pagará más adelante. En otras palabras, se pospone el pago. A eso se llama “fiar”. Como en muchos bares están hartos de fiar porque luego tienen problemas para que les paguen, ponen un letrero que dice “no se fía”.
El propietario del letrero “Se fía mañana” intenta poner un poco de sentido de humor. La razón para decir “mañana”, es porque normalmente la conversación es así:
Oye, ¿me puedes fiar? Es que me he dejado la cartera en casa. Te pago mañana.
Ah sí, claro, pero te fiamos mañana.
Es una manera de decir: como mañana tendrás la cartera, entonces te fío mañana. Ingenioso.
Vale, vamos a ver el siguiente letrero.
Esto se ha visto en la puerta de un establecimiento. Prometen lo siguiente:
Este establecimiento está especializado en reparar cualquier cosa, pero el timbre no funciona. Definitivamente, es una mala primera impresión.
Vale, ahora vamos a ver otro letrero de alguien que es muy serio sobre su propiedad:
“Toda persona ajena al personal” significa cualquier persona que no trabaja allí, que no forma parte de esa empresa, organización, etc.
Luego dice “atenerse a las consecuencias”, que significa que si tu entras en esa propiedad privada, tienes que sufrir las consecuencias, que no están especificadas.
Luego, quiero suponer con un toque de humor, dice “los sobrevivientes serán enjuiciados”. Es decir, que serán demandados y posiblemente habrá un juicio.
Yo si veo ese letrero, definitivamente no pienso entrar.
Muy bien, y ya, por último:
Voy a repetir:
el que limpia no está
el que está no es el que limpia
y como usted no es el que limpia
deje todo limpio como está
Como ves, es un juego de palabras bien curioso. En esencia, está diciendo que como nadie limpia, no ensucies y déjalo limpio como lo has encontrado.
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PARTE 2 · GRAMÁTICA EN CONTEXTO
Punto de vista
Escucha la misma historia desde perspectivas o tiempos diferentes. Fíjate en cómo cambian los verbos, los pronombres y las expresiones.
Vale, ahora que somos unos expertos en letreros, pasamos al punto de vista.
Hoy practicamos el futuro y cómo expresar hipótesis. El tiempo futuro es algo que va a suceder, y una situación hipotética es una situación posible, pero quizás nunca se haga realidad.
Muy bien, empecemos. Primero, una historia hipotética.
Habría una chica muy inteligente, Laura, a quien le gustaría mucho leer. Siempre habría tenido un don para las palabras y se le daría muy bien escribir textos.
Laura se dedicaría a la creación de letreros ingeniosos. Es decir, elaboraría letreros con mensajes muy bien escritos.
Por otra parte, Tomás sería el dueño de una pequeña tienda de miniaturas. En esa tienda, Tomás vendería toda clase de objetos pequeños.
Tomás necesitaría un letrero y lo encargaría a Laura. Tomás le especificaría que querría un letrero con el siguiente texto: “Tienda de cosas pequeñas”.
Laura, cuando viera el texto, pensaría: “¡Qué texto más convencional!”. Así que decidiría cambiarlo a “Tienda de grandes maravillas en pequeñas escalas”.
Cuando Tomás viera el letrero, al principio se extrañaría, ya que no sería lo que habría encargado, pero inmediatamente se le iluminaría la cara porque le gustaría mucho.
En agradecimiento, Tomás le regalaría a Laura una pequeña figura de porcelana. Esa figura se parecería mucho a ella. Sería como una mini-Laura. A Laura le encantaría.
Desde entonces, Tomás siempre recomendaría a Laura para quien necesitara un letrero. Y Laura, siempre recomendaría a Tomás para quien necesitara un pequeño objeto.
Ahora, en futuro.
Habrá una chica muy inteligente, Laura, a quien le gustará mucho leer. Siempre habrá tenido un don para las palabras y se le dará muy bien escribir textos.
Laura se dedicará a la creación de letreros ingeniosos. Es decir, elaborará letreros con mensajes muy bien escritos.
Por otra parte, Tomás será el dueño de una pequeña tienda de miniaturas. En esa tienda, Tomás venderá toda clase de objetos pequeños.
Tomás necesitará un letrero y se lo encargará a Laura. Tomás le especificará que querrá un letrero con el siguiente texto: “Tienda de cosas pequeñas”.
Laura, cuando vea el texto, pensará: “¡Qué texto más convencional!”. Así que decidirá cambiarlo a “Tienda de grandes maravillas en pequeñas escalas”.
Cuando Tomás vea el letrero, al principio se extrañará, ya que no será lo que habrá encargado, pero inmediatamente se le iluminará la cara porque le gustará mucho.
En agradecimiento, Tomás le regalará a Laura una pequeña figura de porcelana. Esa figura se parecerá mucho a ella. Será como una mini-Laura. A Laura le encantará.
Desde entonces, Tomás siempre recomendará a Laura a quien necesite un letrero. Y Laura, siempre recomendará a Tomás a quien necesite un pequeño objeto.
¡De acuerdo! Ya hemos practicado un poco más nuestro español.
Recuerda que es necesario repetir el audio más de una vez para consolidar lo que aprendes.
Nada más por hoy. Si tienes una idea sobre un cartel curioso, la puedes compartir conmigo.
Nos vemos la semana que viene.
PARTE 3 · REPASO
Vocabulario esencial
Repasa palabras y expresiones importantes del episodio. Lee la explicación y observa cómo se usan en contexto.
01los sobrevivientes serán enjuiciados
Expresión importante utilizada en el episodio con un significado específico dentro de su contexto.
Ejemplo: Luego, quiero suponer con un toque de humor, dice “los sobrevivientes serán enjuiciados”.
02Toda persona ajena al personal
Expresión importante utilizada en el episodio con un significado específico dentro de su contexto.
Ejemplo: “Toda persona ajena al personal” significa cualquier persona que no trabaja allí, que no forma parte de esa empresa, organización, etc.
03atenerse a las consecuencias
Expresión importante utilizada en el episodio con un significado específico dentro de su contexto.
Ejemplo: Luego dice “atenerse a las consecuencias”, que significa que si tu entras en esa propiedad privada, tienes que sufrir las consecuencias, que no están especificadas.
04mañana
Palabra importante utilizada en el episodio con un significado específico dentro de su contexto.
Ejemplo: El propietario del letrero “Se fía mañana” intenta poner un poco de sentido de humor.
05no sobra ningún niño
Expresión importante utilizada en el episodio con un significado específico dentro de su contexto.
Ejemplo: Cuando dice “no sobra ningún niño”, tiene un toque de humor indicando que todos los niños son importantes.
06no se fía
Expresión importante utilizada en el episodio con un significado específico dentro de su contexto.
Ejemplo: Como en muchos bares están hartos de fiar porque luego tienen problemas para que les paguen, ponen un letrero que dice “no se fía”.
07fiar
Palabra importante utilizada en el episodio con un significado específico dentro de su contexto.
Ejemplo: A eso se llama “fiar”.
08propietario
Palabra importante utilizada en el episodio con un significado específico dentro de su contexto.
Ejemplo: En este caso, el propietario del establecimiento está comunicando algo importante: no hace fotocopias y no sabe dónde las hacen.
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